8个受蒙台梭利启发的短语可用于便盆训练的每个阶段

作为父母，我们期待着诸如向婴儿介绍他们的第一份食物并看着他们迈出第一步这样的里程碑——但由于某种原因，如厕训练并不能完全激发同样的兴奋感。

部分原因无疑是混乱。但另一部分是，如厕是孩子们完全可以控制的少数事情之一，而且你必须学习如何如厕训练。你不能强迫你的孩子上厕所(你也不应该尝试!)。

因为孩子们可以控制他们是否上厕所，所以你和孩子一起使用的语言非常重要。目标是赋予他们权力和他们对独立日益增长的渴望，而不会开始权力斗争或无意中引起羞耻或失败的感觉。

蒙台梭利对学习使用厕所的孩子使用不同的语言，从“厕所学习”这个词开始，而不是“如厕训练”。差异可能看起来很微妙，但反映了蒙台梭利对儿童参与和参与过程的重视，而“培训”则意味着更被动的角色。

8 个受蒙台梭利启发的短语，可在每个厕所学习阶段使用：

1.“你的尿布湿了。我们去换尿布吧。”

学习身体意识和有关如厕的语言从出生开始。在早期，我们花了很多时间换尿布。这是一个很好的机会，可以帮助您的孩子意识到他们感到潮湿是因为他们在尿布上撒尿，您正在给他们换尿布，这样他们的身体就干净舒适了。

从蒙台梭利的角度来看，在换尿布时避免使用任何负面的语言(或面孔!)很重要。说它很恶心或很臭会影响你的孩子对他们身体机能和以后如厕的感觉。

蒙台梭利式尿布更换也尽可能协作。对于最小的婴儿，这可能只是意味着解释你在做什么。对于较大的婴儿，您可能会要求他们抬起自己的腿，这样您就可以将尿布放在下面，或者，如果他们可以移动，请给您带来干净的尿布。

您使用的尿布类型是个人决定，但许多蒙台梭利父母使用布尿布，因为布尿布比一次性尿布更能让孩子感到潮湿，这可以让他们更好地了解身体发生的事情。

2.“你现在很稳定。今天让我们试着为你的尿布站起来。”

一旦婴儿或蹒跚学步的孩子能够可靠地站起来，蒙台梭利方法就会转向站立式尿布。当你给孩子换尿布时，孩子站着，握着一根矮杆(一个木制的壁橱杆可以很容易地安装在家里)。如果您不想安装吧台，有些家庭会要求孩子扶住浴缸边缘或矮架子或桌子。

如果您一直在孩子的房间换尿布，现在是把尿布转移到浴室的好时机，以帮助他们开始将身体功能与厕所联系起来。

3.“请把裤子往下推。”

一旦您的孩子能够站稳一些，现在就是鼓励独立穿衣的好时机。这是一项必不可少的技能，因为他们将能够快速脱衣服以及时上厕所。

确保他们有容易推下和拉起的有弹性或有弹性的裤子。这是一个需要 孩子多练习和耐心才能掌握的过程，所以早点开始就好了!

4. “你想坐在便盆上吗?”

在蒙台梭利方法中，我们开始询问孩子，一旦他们可以独立上下车，他们是否愿意上厕所。

即使他们一开始总是说不，每次你改变他们时提出来也是很有用的。你的孩子可能只是坐在那里几秒钟，但他们仍然习惯于使用厕所的想法，并且每次都会变得更舒服。

虽然没有儿童开始使用厕所的普遍年龄，但许多孩子在 12 至 18 个月之间开始产生兴趣。尽量不要对您的孩子施加任何压力或显得过于急切。这只是一个探索的时间。

5.“该上厕所了。”

随着孩子对上厕所的兴趣和能力的提高，将你的措辞改为“该上厕所了”。如果你问他们是否愿意做任何事情，许多蹒跚学步的孩子会自动说“不”。

虽然您永远不应该强迫孩子坐在马桶上，但这种变化反映了使用马桶现在是一种期望，而不仅仅是一种探索的选择。每次换尿布时，请让您的孩子上厕所。尝试根据他们通常需要去的时间来安排时间，例如醒来时和饭后。

如果他们不想，试着提供一个有限的选择，例如，“你现在可以上厕所，也可以在你完成拼图之后上厕所。”

你也可以试试这样的话，“你说不，我看你还没准备好。我会在三分钟后回来，然后是时候尝试了。”

6.“你和爸爸妈妈一样在厕所里撒尿。”

蒙台梭利方法不使用任何惩罚、奖励或过分的赞美。

过多的表扬会给孩子重复表演带来很大的压力，这会导致焦虑和厌恶使用大孩子的便盆。

进行基于事实的积极观察，但不要让您的孩子认为您在情感上投入了他们是否成功地使用它。这对一个小家伙来说压力太大了，控制力也太大了。

7. “你现在可以穿内衣了。”

“跟着孩子”是蒙台梭利的一句俗语，这包括去洗手间。当您认为您的孩子应该接受如厕训练时，不要使用预定的年龄，而是尝试观察您的孩子是否有准备好的迹象。

这些迹象通常包括：

1.他们的尿布保持干燥更长时间

2. 下推和拉起裤子的能力

3.对厕所的普遍兴趣

4. 告诉你他们什么时候需要尿布

5.按时如厕成功

一旦您的孩子似乎准备好放弃尿布，请立即进行所有转换(在他醒着的时间)。来来回回太混乱了(比如家里的内衣，外出时的尿布)。

如果可能的话，头几天呆在家里(周末很棒)，并提醒他们每 30-45 分钟上一次厕所。 在此期间，棉质训练裤 非常有用——与引体向上不同，它们可以让您的孩子感到湿润，但避免一些混乱。

8.“你的裤子看起来湿了。是时候换衣服了。”

即使您的孩子成功穿上内衣，他们也肯定不会每次都上厕所。当这种情况发生时，尽量不要显得生气或生气，只是观察你所看到的并说明需要发生的事情。“我看你的短裤湿了，该上厕所换衣服了。”

当您的孩子没有及时上厕所时，让他们参与清洁过程，给他们一条毛巾来帮助擦干地板，并要求他们选择新鲜的内衣穿上。

学习如厕的过程看起来如此艰巨，但它有助于接受你真的无法控制的事实。您所能做的就是通过鼓励孩子的独立性、有足够的耐心并使用能够让每个人都获得积极、低压力的体验的语言，为孩子的成功做好准备。

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