导读 大班家访记录：用心沟通，共育成长家访是幼儿园与家庭之间的重要桥梁，也是教师了解幼儿成长环境的重要途径。在一次大班的家访活动中，我深...
大班家访记录：用心沟通，共育成长
家访是幼儿园与家庭之间的重要桥梁，也是教师了解幼儿成长环境的重要途径。在一次大班的家访活动中，我深刻体会到教育不仅是学校的责任，更是家庭与学校的共同使命。
这次家访的对象是小宇小朋友的家庭。刚到小宇家时，他父母热情地迎接我们，并详细介绍了小宇在家的表现。小宇性格开朗，喜欢画画和讲故事，但在集体活动中偶尔会显得害羞。他的妈妈提到，孩子最近对数学游戏特别感兴趣，这让我感到欣慰，因为这表明他在学习上有自己的喜好。
通过交谈，我发现小宇的父母非常重视孩子的兴趣发展，但对如何培养良好的学习习惯有些困惑。针对这一问题，我结合实际案例为他们提供了建议，比如利用日常生活场景进行互动式教学，帮助孩子逐步建立规则意识。同时，我也鼓励家长多陪伴孩子参与户外活动，增强体能锻炼和社会交往能力。
临别前，小宇主动拿出自己画的作品送给我们，稚嫩的画面里充满了童真与创意。这份礼物不仅拉近了彼此的距离，更让我感受到教育的意义在于用心倾听每个孩子的声音，用爱浇灌他们的未来。
家访结束后，我深感每一次面对面交流都是一次心灵的碰撞。只有当学校和家庭携手合作，才能真正实现“家园共育”的目标，让孩子们健康快乐地成长。
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